Каталог

Регулируемая по высоте ступенька предназначена для отработки навыков ходьбы и восстановления функций нижних конечностей.

Материал: стальная рама с порошковой окраской, рабочая поверхность ступеньки – профилированный алюминиевый лист, фиксаторы

Размер: 40х58х40 см

Страна-производитель: Тайвань

Размер мольберта: 75х55 см

Материалы: дерево (бук), оргстекло

Прозрачный мольберт специально разработан для арт-терапевтических занятий, являющихся эффективным способом решения многих психологических проблем при помощи творческого самовыражения.

В комплектацию комплекса входит все необходимое для организации развивающих и творческих занятий, которые могут включать в себя рисование руками и кисточками.

Рисование по стеклу способствует развитию познавательной сферы, произвольного внимания, эмоциональной и образной памяти, развитию общей и мелкой моторики, рисунок способствует эмоциональной проработке опыта. В процессе создания красочных картин на поверхности мольберта активно развивается воображение, которое является эффективным способом познания и усвоения окружающего мира, одной из важнейших предпосылок развития творческого подхода к решению жизненных задач и адаптации к окружающему миру.

Аудиокласс на три человека АК-3(М) Сонет-01-1 FM-системы - важный элемент формирования доступной среды для слабослышащих детей.

FM-системы представляют собой передатчик звукового сигнала (с микрофона, с записи), а также комплект индивидуальных приемников, которые могут выдаваться слабослышащим детям индивидуально. Основной особенностью приемников является наличие индукционной петли, которая транслирует сигнал с приемника непосредственно в слуховые аппараты, обеспечивая условия доступности чистого звукового сигнала.

Проводная звукоусиливающая аппаратура коллективного использования – аудиоклассы модельного ряда Сонет – обеспечивает комфортные акустические условия для идеального восприятия аудио информации и улучшения разборчивости материала педагога.

Применяется при коррекционной работе с детьми, обладающими различной конфигурацией аудиометрической кривой и уровнем снижения слуха, поскольку имеет регулировки для персональной настройки по тембру и громкости звука для каждого уха. Инновационные схемные решения гарантируют идеальную разборчивость за счет улучшения соотношения полезного сигнала к постороннему шуму.

Применение аудиокласса Сонет позволяет преподавателю с легкостью управлять учебным процессом, общаясь с учеником индивидуально или в общем диалоге со всем классом. Вспомогательная функция отображения уровня выходного сигнала предоставляет возможность ученику установить необходимый уровень восприятия речи.

Диапазон частот, Герц 60 - 10 000
Уровень выходного сигнала, Децибел 136
Регулировка тембра, Децибел:
на НЧ 250 Герц 30
на СЧ 3500 Герц 30
на ВЧ 7000 Герц 20

Основные характеристики:
- Идеальный уровень выходного сигнала.
- Увеличенный частотный диапазон.
- Настройка тембра в 3 полосах частотного диапазона.
- В системе присутствует автоматическая регулировка усиления на каждом канале.
- Световой десяти диапазонный индикатор выходного сигнала на каждое ухо.
- Способность подключения заушных индукторов.

Аудиоклассы Сонет производятся в комплектации для классов численностью от 3 до 10 слушателей. Модификации поставки: с магнитофоном, персональным компьютером, микрофоном, заушными индукторами.

Двигая руками, или даже одной рукой, пациент заставляет синхронно передвигаться элементы механической конструкции имитатора ходьбы, которые являются опорой для адинамичных нижних конечностей. Пациент удерживает вертикальную позицию благодаря системе стабилизации туловища, а работа руками позволяет ввести в движение тело, имитируя ходьбу.

При занятиях на имитаторе ходьбы происходит пассивная проработка мышц и суставов нижних конечностей. Одновременно активно работают верхние конечности с плечевым поясом, приводящие в движение всю систему, также тренируются мышцы живота и спины, повороты туловища и таза. Именно поэтому этот тренажер является одним из самых эффективных аппаратов для механотерапии нижних конечностей.

Имитатор ходьбы типа Имитрон выпускается в двух вариантах: для взрослых пациентов и для детей.

Для детского имитатора ходьбы предусмотрена регулировка высоты опоры для стоп, поэтому он может применяться у детей от 4 до 12 лет (при росте до 140 см), габариты 104х65х110 см.

Все цены необходимо уточнять у менеджеров.

Тренажер предназначен для кардионагрузки в чаше бассейна. Тренажер рассчитан на одного пользователя. Использование - бег на месте по полотну.

Углы и края любой доступной части оборудования закруглены. Все торцы труб заварены или закрыты пластмассовыми заглушками. Все болтовые соединения закрыты безопасными пластиковыми колпачками.

Глубина использования 1000-1400 мм.

Дидактический материал в компьютерной программе представлен с учетом периода школьного обучения детей, видов нарушений письма, этапов, направлений и содержания работы по коррекции конкретных видов дисграфии.  

• Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза;
• Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания (акустическая);
• Аграмматическая дисграфия;
• Оптическая дисграфия.

Компьютерная программа ориентирована на детей 6–13 лет и предлагает в интерактивной игровой форме решать проблемы сразу четырех видов дисграфии, даже если они представлены в смешанном виде.

Комплект поставки:

• Программное обеспечение «Море словесности»;
• Руководство пользователя;
• Цифровая шариковая ручка;
• Набор «Тактильный алфавит»: планшеты из пены Eva с отверстиями для букв, рукописные буквы из пластика, имеющие шершавую поверхность;
• Конструктор букв из элементов: элементы букв из тонкого пластика;
• Методическое пособие Логиновой Е.А. «Методика профилактики и коррекции четырёх видов дисграфии»;
• Методический практикум;
• Наклейки на клавиатуру с русскими буквами;
• Клавиатура;
• Фирменная сумка и касса для букв.

Программа предназначена для удобства и автоматизации работы психологов образовательных учреждений.

Продукт может использоваться в школьной психологической службе с целью:

• контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС;
• оценки сформированности универсальных учебных действий;
• выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития,
• сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов.

Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО:

1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП) авторства к. пс. н. Л. И. Теплова предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б).

2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2) – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов.
Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий.

Возможности программы:

• Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков.
• Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа.
• Автоматический подсчет результатов.
• Наглядное представление управляющих блоков программы.
• Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков.
• Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов.
• Печать результатов.
• Печать бланков для письменного тестирования.
• Печать результатов статистической обработки.
• Возможность сохранения информации в базе данных.

Программа выпускается в трех версиях:

- локальная версия;
- сетевая версия на 6 рабочих мест;
- сетевая версия «без ограничений».

Цену сетевых версий программы можно узнать у менеджеров компании.

Увлекательный рукоход для детской площадки!

Отталкиваясь руками за ручки-дуги рукохода, ребенок перемещает свое тело в положении лежа на спине, перекатываясь по роликам.

Способствует развитию силы рук, координации движений. Одновременно выполняет функции массажера спины.

Материал рамы и роликов - сталь с полимерно-порошковым покрытием.

Уникальная методика известного практика в области коррекционной педагогики и дефектологии представляет собой эффективный инструмент психолого-педагогического сопровождения развития детей раннего возраста. Методика создана с целью проведения контроля над психическим развитием детей раннего возраста; выявления проблем развития для оказания своевременной дифференцированной коррекционной помощи каждому ребенку с учетом индивидуальной структуры нарушения.

Набор для диагностики умственного развития детей раннего возраста имеет патент на изобретение.

Диагностика направлена на определение уровня развития:

• предметно-игровых действий;
• восприятия формы, величины, цвета;
• целостного восприятия предметного изображения;
• наглядно-действенного и нагляднообразного мышления;
• предметного рисунка, понимания сюжетного изображения;
• связной речи;
• сформированности количественныхпредставлений;
• умения анализировать и сравнивать изображения, находить сходства и различия;
• умения действовать целенаправленно, ориентируясь на образец.

Методика рекомендована специалистам психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), психологам и дефектологам дошкольных общеобразовательных учреждений.

Комплектация:

методическое руководство, бланк фиксации результатов, желобок, три коробочки четырехугольной формы, три шарика одинакового цвета, две матрешки, две пирамидки, восемь цветных кубиков, тележка (машинка), две тесемки, шарик-погремушка, набор счетных палочек, набор цветных фломастеров, набор парных картинок, набор разрезных картинок, карандаш, фирменная сумка.

Статический вертикализатор предназначен для адаптации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата к новым условиям - вертикальному положения и новым нагрузкам.

Адаптация внутренних органов, сосудов, суставов, кровеносной системы и всего организма к вертикальному положению.

Предусмотрена регулировка высоты, фиксация ног и коленных суставов. Колесики оснащены тормозами-упорами.

Изготавление на заказ с учетом требований и параметров заказчика.

Все фигуры выполнены из материалов, тактильно различимых по форме и текстуре. Они крепятся к основному полю по принципу "липучки".

Персонажей и дополнительные элементы (пень, сыр, деревья и др.) можно располагать в любом месте игрового поля. Благодаря этому ребенок может проиграть полный сюжет сказки. Герои как будто оживают и перемещаются по полю, создавая реалистичный сюжет.

Главная цель этой игры — помочь незрячему или слабовидящему ребенку в изучении, исследовании и восприятии окружающего мира. Игра прекрасно развивает абстрактное и логическое мышление, а также мелкую моторику рук ребенка.

В набор входит: игровое поле, 3 персонажа сказки, дополнительные предметы, текст сказки.

Размер поля: 50х50см

Производство: Россия

Детский ортопедический стул предназначен для детей с ограниченными возможностями от 3 до 7 лет.
В ортопедическом стуле ребенок надежно стабилизируется в симметричном положении и имеет возможность активно участвовать в повседневной жизни и выполнять разные задачи.

Съемный столик может быть использован для различных игр и занятий, а также для приема пищи. Детский ортопедический стул позволяет тренировать процесс удержания головы в вертикальном положении, формировать правильную осанку, а также обеспечивает подавление патологических рефлексов.

Для наилучшего расположения ребенка, стул комплектуется аксессуарами (аксессуары приобретаются отдельно) - подставкой для ног, регулировщиком угла наклона спинки и абдуктором.

Резмер сиденья: 37х40х36(51,5) см

Регулировка высоты осуществляется регулировкой ножек. Сидение выдвигается вперед на 5 см.

Размер спинки: 37х40 см.

Наклон относительно сиденья от 90 до 105 градусов.

Размер: L89 H58-95

Удобный стол с регулировкой по высоте и эргономичной столешницей, предусматривает использование людьми с ограниченными возможностями, так как ножки стола расположены чтобы не мешать движению коляски. У столешницы закруглены углы, чтобы случайно не нанести повреждений и травм учащимся.

Материалы:

• Каркас профиль квадрат 25х25 мм, толщина стенки 1,2 мм;
• Столешница, размер 1000х600 мм;
• ПВХ кромка 2х19 мм;
• Заглушки пластиковые 25х25.

Тренажер предназначен как для развлечений, так и для тренировки вестибулярного аппарата. Возможно вращение вокруг оси, в горизонтальной плоскости.

Материал: рама выполнена из прочной стальной трубы необходимого диаметра и толщиной стенки, с полимерно-порошковым покрытием. Сидение - бревно, маты - синтетическая ткань, ПВВ.

Комплектация: маты и сидение-бревно входят в комплект поставки. Поставляется в частично разобранном виде. Для сборки следует установить болтовые соединения, установить маты.

Настольный тренажер с анатомической подставкой для предплечья и петлями на резинках. Позволяет тренировать движения сгибания-разгибания пальцев рук в положении ладонью вниз и ладонью вверх. На пальцы пациента надеваются петли, которые соединяются резинками с горизонтальной опорой. Пациент сгибает и разгибает пальцы, преодолевая сопротивление резинок. В тренажере предусмотрена подставка для предплечья, регулируемая по высоте.

Материал: основание выполнено из фанеры не менее 15 мм. Ложе под предплечье - лист Ст3 2,5мм с порошковой окраской, труба 25х25мм AISI304, Ст3 30х30мм, ПВВ 20мм, винилискожа. Тяги для пальцев - резиновые жгуты 4мм, пруток AISI304 - 7мм, полоса AISI304 20х3мм.

Размер: 46х24х16-26 см

8 модулей, 4 вида покрытия

Размер модуля: 26 х 26 см

Жёсткость: комбинированная

Материал: ПВХ

Тренажер для реабилитации детей с поражениями опорно-двигательного аппарата.

Информационная индукционная система переносная для беспроводной передачи аудио-сигнала в слуховой аппарат. Применяется в местах скопления людей, при наличии посторонних шумов. Питание — встроенный аккумулятор. Конструкция предусматривает аудиовход, через который можно подключить звуковоспроизводящую аппаратуру. Радиус действия до 2 м.

Область применения: на столах и в окнах приема посетителей, на кассах, стойках регистрации, в кабинете специалиста, других местах взаимодействия сотрудника со слабослышащим посетителем/клиентом/учащимся.

Поставляется в  комплекте с внешним микрофоном и блоком питания.

Балансировочные качели идеально подходят для занятий ЛФК, а также парных упражнений и игр.

Платформа на колесиках для ортопедического детского кресла. Благодаря ей, кресло легче перемещать при необходимости. Она легко монтируется и имеет стояночный тормоз.

Размер: L60 W65 H20

Турник с кольцами для занятий детьми с ограниченными возможностями, а также в период реабилитации.

Максимально допустимая нагрузка - 150 кг.

Разновысокие табуреты для различных упражнений.

Размеры:

• В150мм Ш 450*450мм
• В 300мм Ш 530*530мм
• В 450мм Ш 610*610мм
• В 610мм Ш 690*690мм
• В 760мм Ш 760*760мм

Материал: ножки-основание - сталь с порошковой окраской, сидение - фанера с пропитками.

Стоимость указана за 1 табурет любого размера.

Рост пользователя: <140 см.

Допустимый вес пользователя: 150 кг.

Размер: 820х670х1500 мм. Безопасная зона: 382 х 367 см.

Дополнительная горизонтальная опора к ортопедическому детскому стулу для большей устойчивости. Перевернув ее, стул можно использовать, как кресло-качалку.

Размер: L90 W14 H1,8

Современная автоматизированная методика для коррекции речевых нарушений у детей предназначенная для логопедов, дефектологов и способствует формированию готовности детей к школьному обучению. Специально разработанная компьютерная программа помогает осуществлять коррекционную работу с такими видами речевых нарушений как общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи и нарушение произношения отдельных звуков.

Каждый раздел методики содержит обширную библиотеку игр и заданий, представленных по степени усложнения с учетом развития речи в онтогенезе. Интерфейс программы выполнен в игровой динамичной форме для поддержания высокого уровня мотивации и интереса детей к выполнению заданий и самим логопедическим занятиям. Кроме того, каждый раздел программы имеет свой активный фон, который можно использовать не только в качестве организационного момента, но и как самостоятельный материал для работы с безречевыми детьми.

Компьютерная методика состоит из следующих разделов:

1. Мелкая моторика
2. Артикуляционная моторика
3. Фонематический слух
4. Просодика
5. Звукопроизношение
6. Слоговая структура слова
7. Лексика
8. Грамматика
9. Связная речь

Программа позволяет прослеживать динамику коррекционного процесса в индивидуальной карточке ребенка, а так же хранить историю занятий, звуковые файлы, распечатывать протоколы занятий и рекомендации для родителей и воспитателей. Программное обеспечение позволяет проводить как индивидуальные, так и подгрупповые занятия по коррекции и развитию всех сторон устной речи.

Методический набор включает в себя:

- программное обеспечение (ПО)
- методический практикум
- микрофон
- комплект карточек
- мозаику
- шнуровки
- набор кубиков

Набор для визуального восприятия для детей с особенностями развития.

В комплект входят игрушки для визуальной стимуляции с различными световыми эффектами, а также игрушки, светящиеся в темноте:

1. УФ-ковер — Размер 25см х 60см — 2 шт.
2. Светящийся в темноте сенсорный мяч — 1 шт.
3. УФ-шарфики — 2 шт.
4. УФ-накидки — 3 шт.
5. Светодиодные перчатки — 1 шт.
6. Светящиеся коврики — 3 шт.
7. Набор из 6 красок (краски неоновые перманентные)
8. Светящиеся в темноте перчатки — 1 шт.
9. Флуоресцентные (светящиеся) нитки (шерсть) — 3-х разных цветов — 6 шт. (по 1 шт. каждого цвета)
10.  УФ-лампа — 1 шт.
11.  УФ-стержни — 2 шт.
12.  Шейкеры с блестками — 2 шт. (разных цветов)
13.  Самоклеящиеся светящиеся в темноте звезды — 1 уп. (2 большие, 2 средние и 12 малых звезд)
14.  Светящееся разными цветами яйцо — 1 шт.
15.  УФ-трубки — 3 шт. (диаметр 2, 6 и 10 мм)
16.  Надувные УФ-шары — 6 шт.
17.  Мяч-попрыгун со звездами — 1 шт.
18.  Светящийся шар — 1 шт. (диаметр — 8 см)
19.  Ультрафиолетовая лампа (на батарейках) — 1 шт.
20.  Флуоресцентный браслет — 2 шт.
21.  Разноцветные маркеры — 5 шт.
22.  Сумка для переноски и хранения.

Задачи программы состоят в оценке умственных способностей учащихся 10-11 классов и абитуриентов, анализе преобладающих склонностей по трем циклам дисциплин: общественно-гуманитарному, естественно-научному, физико-математическому. Продукт обеспечивает удобство и автоматизацию работы психологов учреждений основного и дополнительного образования (школьных психологов, специалистов подготовительных курсов, приемных комиссий ВУЗов)

Тест АСТУР предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 10-11 классов и абитуриентов. Включенный в задания теста перечень понятий и умственных действий составляет основной фонд умственного развития старшеклассников. При разработке теста применены принципы нормативной диагностики, ориентированной не на статистическую норму, а на социально-психологический норматив.

В основу разработки программы компьютерного тестирования положены требования ФГОС к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:
- владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
- владение навыками познавательной рефлексии, осознания мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;
- готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением норм информационной безопасности.

АСТУР включает 9 наборов заданий (субтестов), позволяющих оценить навыки познавательной деятельности старшеклассников:

1. Осведомленность.
2. Двойные аналогии (1 часть).
3. Понимание инструкций.
4. Классификации.
5. Осведомленность.
6. Логические схемы.
7. Числовые закономерности.
8. Пространственные представления.
9. Двойные аналогии (2 часть).

Результаты тестирования помогут ориентировать обучающихся на подготовку к последующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей путем более глубокого освоения основ наук, систематических знаний и способов действий в соответствии с требованиями к предметным результатам освоения основной образовательной программы.

Программа отражает требования ФГОС к личностным и предметным результатам освоения основной образовательной программы:

- обеспечение возможности дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности;- осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов;
-готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.

АСТУР имеет две параллельные формы А и Б (два равноценных варианта заданий).
Возможна компьютерная и бланковая форма проведения теста с последующим внесением результатов в базу данных и их компьютерной обработкой.
Авторами установлены нормативы по времени выполнения субтестов для компьютерной и для бланковой формы проведения.

Программа выпускается в трех версиях:

- локальная версия;
- сетевая версия на 6 рабочих мест;
- сетевая версия без «ограничений».

Цену сетевых версий программы можно узнать у менеджеров компании.

Компьютерная программа тестирования и обработки данных «Логопедическое обследование детей» предназначена для диагностики речевого развития детей младшего возраста.

Инновационный продукт представляет собой комплекс, включающий компьютерную программу и набор методических материалов. Процедура обследования проводится за компьютером с возможностью фиксации специалистом ответов и внесения необходимых комментариев.

Методика предназначена для исследования речевого развития. Уровневый подход упрощает процедуру обследования и постановки логопедического заключения (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР (I - IV уровни) и позволяет составить схему индивидуальной коррекционной работы.

Обследование проводится по 15 разделам:

1. Звукопроизношение.
2. Общая моторика.
3. Мелкая моторика.
4. Артикуляционная моторика.
5. Динамическая организация артикуляционного аппарата в процессе речи.
6. Мимическая мускулатура.
7. Строение артикуляционного аппарата.
8. Фонематическое восприятие.
9. Дыхательная и голосовая функции.
10. Просодические компоненты речи.
11. Слоговая структура слова.
12. Понимание речи.
13. Лексика.
14. Грамматический строй.
15. Связная речь.

Комплект включает программное обеспечение, методическое пособие, руководство пользователя, набор методических материалов, микрофон.

Развивающая настольная игра для слабовидящих и незрячих людей.

Данная игра развивает внимание, память, математические способности, чёткость движений, абстрактное логическое мышление, пространственную ориентацию людей с нарушениями зрения, а также способствует развитию мелкой моторики рук.

Размер поля: 203х203х26 мм

Размер деталей: 33х33 мм

Материал: пластик

Сенсорный стол в ярком, стильном, современном дизайне создан для пространств с высокой проходимостью – бизнес-центров, медицинских центров, банков т.д. Программная оболочка BM Aura, отвечающая за многозадачность устройства, поддерживает работу с офисными приложениями оснащена защищенным браузером.

Основные характеристики:

• Материал Сталь

• Диагональ экрана 32 дюйма

• Разрешение FullHD

• Тип сенсора ИК-рамка на 20 одновременных касаний

• Процессор Intel

• Оперативная память 4 Гб

• Жесткий диск SSD 120 Гб

• WI-FI адаптер Да

• Аудиосистема Встроенная 2х5 Вт

• Операционная система Windows 10

• Цвет По каталогу RAL

• Разъемы для подключения внешних устройств USB / RJ-45 / AUX

• Система охлаждения Да

• Программнaя oбoлочка BM Aura

Качели предназначены для детей с различными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Они станут хорошим вариантом для оборудования игровых площадок при коррекционных школах или специализированных медецинских учреждениях.

Качели изготовлены из стали с полимерно-порошковым покрытием. Алюминиевый лист с насечками противоскольжения.

Габариты и набор видов качелей могут быть изменены по запросу заказчика.

Диагностика особенностей внимания и выявление минимальных мозговых дисфункций (ММД).

В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа нарушений приводится психологический портрет, характеризующий особенности поведения и протекания психических процессов ребенка, обсуждаются возможности компенсации выявленных отклонений. Проводится четкая граница между первичными отклонениями в психическом развитии, неизбежно сопутствующими ММД, и вторичными дефектами, которые, вопреки традиционному взгляду, могут быть предотвращены. Кроме того, определяются критерии отличия ММД от ЗПР и предлагаются основные принципы и конкретные методы обучения детей с ММД.

Комплектация:

• Методическое руководство
• Атлас карточек для детей
• Бланки ответов
• Бланки фиксации результатов
• Флеш-накопитель с программой обработки и хранения результатов
• Сертификат качества «Иматон»
• Фирменная ручка «Иматон»
• Коробка-футляр

Интерактивная песочница "Доступная среда", мобильная.

В комплекте:

• Корпус металл, накладка на резервуар для песка (ЛДСП)
• Резервуар для песка на колесах, стойка с проектором
• Проектор Epson 3700 ЛМ/1200*800 WXGA
• Моноблок: 3D датчик объема с ПК (ОС Андроид)
• 115 сенсорных меток (ПО + игры на Кириллице)
• Комплект из 15 базовых игр (более 50 режимов и уровней)
• Комплект языка Брайля
• Мраморный белый песок
• Дополнительные ножки в комплектации
• Рецензия дефектолога, методические наработки, описание игр, доступ к вебинарам.

Крытая песочница для совместных игр здоровых детей и детей с ограниченными возможностями.

Стальная рама с полимерно-порошковой окраской, тело песочницы - влагостойкая ламинированная фанера, крыша - сотовый поликарбонат 6 мм.

Песок в комплект поставки не входит.

Тренажер предназначен для обучения навыкам ходьбы и тренировки вестибулярного аппарата. Крестовина регулируется по росту пациента и имеет 8 фиксированных позиции.

Несущая конструкция - профиль круглого сечения диаметром 42 мм. и толщиной 2 мм. Тренажер покрашен с применением порошковой покраски. Для предотвращения травм концы профиля заварены.

Все фигуры выполнены из материалов, тактильно различимых по форме и текстуре. Они крепятся к основному полю по принципу "липучки".

Персонажей и дополнительные элементы (кувшин, деревья, кувшинки и др.) можно располагать в любом месте игрового поля. Благодаря этому ребенок может проиграть полный сюжет сказки. Герои как будто оживают и перемещаются по полю, создавая реалистичный сюжет.

Главная цель игры — помочь незрячему или слабовидящему ребенку в изучении, исследовании и восприятии окружающего мира. Игра прекрасно развивает абстрактное и логическое мышление, а также мелкую моторику рук ребенка.

В набор входит: игровое поле, 2 персонажа сказки, дополнительные предметы, текст сказки.

Размер поля: 50*50см

Производство: Россия